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認知篇:彩球排排樂

目的

讓長者動動腦,增加腦部活動機會,延緩退化。
以顏色及數字的變化來測試及強化長者的認知功能,利用隨手可得之衛生紙捲筒以及印有數字的彩球為工具,讓長者們進行活動。
依長者認知功能加以設計活動內容,使活動符合長者的能力範圍,藉以 觀察並鍛鍊其認知功能,在一次次互動中逐漸強化其反應力及理解力。

適用對象:輕、中度失能及失智症長者。

認知及行動狀態許可之長者,可自行做活動。
手握功能及視力不佳之長者,在旁協助。

參加人數沒有人數限制。
帶領者人數帶領者:1至多人、協助者:1至多人。
場地安排無限制。
活動時間約20~30分鐘。
準備器材及數量

衛生紙捲筒→若干個。
大紙盒一個。
彩球及數字球(小朋友用過的玩具)。


進行流程

利用回收之衛生紙捲筒作為置放盒並排列在紙箱蓋上。
依長者的認知功能情況,請長者依指示做顏色歸類或數字順序的排列,將球置放於衛生紙捲筒中。
針對認知功能較好者,先放一種色球;再讓長者在此色球周圍放上不同顏色的球,在這些球周圍再放上不同顏色的球,或數字順序顏色的排列,直到填滿所有的紙筒。
針對認知功能較差者,讓長者依序放上相同顏色的球,放滿所有紙筒。


注意事項
在執行此項認知功能活動中,注意長者的情緒反應,多稱讚鼓勵,若有傷及長者自尊及信心之可能即暫停活動
活動教案-彩球排排樂1活動教案-彩球排排樂2活動教案-彩球排排樂3活動教案-彩球排排樂4
活動提供者:台北市私立上上老人養護所照顧服務員/呂淑媛